天津小孩体能集训

时间:2020年05月31日 来源:

体适能的训练对社会性发展层面,比重虽不如其它内容,但也是训练过程中非常重要的组成部分。主要包括以下三个层面:1、规则感的建立;2、个体与团体的差异、团队间的协作;3、健康意识的建立,以及形成运动习惯。规则感的建立,是对低年龄段孩子开展体适能训练的难点,它的前提条件是孩子能够听懂简单的指令。低年龄段的孩子认知发展差异巨大,年龄只能作为参考依据而不能作为判断依据。幼儿基本在3岁左右就能理解一些简单的指令,然后能够形成有限的规则意识。但如果是接受过科学的引导,2.5岁左右的孩子也可以具备这一特征。良好的体能素质才是文化素质、道德素质的基础。天津小孩体能集训

孩子们学习动作,应该享受过程,并且在这个过程中去感悟一些属于自己的东西,而不是单单去实现这个结果。还是前滚翻这个动作,虽然就算学会了,未来也很难会以标准的前滚翻姿势去做动作,但在学习的过程中,感受颈椎的弯曲变化、人体重心的变化、颈部、背部、腰部、臀部向前滚动的过程,身体各个部位的受力和发力,这一系列的感觉,是让孩子去体验身体如何在一系列的动作下实现自我保护的一个过程。所以,身体在危险时的自我保护机制,对孩子而言才是意义重大。儿童体能练习父母应该加强对孩子体适能商的重视。

千里之行始于足下,可见我们脚部的重要性。如果人的体重较大,对脚部的压力会更大。我们每天有记录运动的走了多少步,如果每天都是接近一万步甚至有两万的运动量,持续的压力也是不能忽视。大家可以回想下,在父母一辈,尤其是还有农作物,体力劳动的人们,他们的脚趾基本都不再有活动性,双脚也很僵硬。每天运动很多,为什么还出现了灵活性降低到这个程度呢?而且,我们会经常听到他们会陈述脚疼,膝盖疼,腰疼,股骨头疼等,这又是为什么?如果没有遇到过外伤,疾病或者遗传,是不是因为他们在走路的时候给足部造成了不该承受的压力,或者压力所给与的位置出现了问题呢?这是值得我们反思的地方。我们不希望自己的孩子在生长发育过程中遇到问题没有提前预警,再给孩子们的生活带来苦恼。

对体适能训练的误区?1、将“体适能训练”当成了普通的体能训练。儿童体适能的训练是以身体运动为基本手段,增强幼儿的体质和身体能力,并在此过程中让孩子更好地了解自己,不断突破自身认知的边界,养成运动的习惯,能够尝试着不断超越更好的自己。所以,运动训练是它的手段但不是全貌。2、很多家长认为进行了这个“体适能训练”,就需要看到立竿见影的运动成果。这种功利的想法,不只是运动类项目,在其它几乎所有的教育类项目中,都很常见。家长希望孩子在很短的时间就学会前滚翻,如果是专业的“体适能训练”,这个目标无法达到,因为《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确要求,“技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练”。孩子的认知发展是有规律可循的,机械性的训练、模仿,强制性的要求,很容易适得其反,会影响孩子未来对动作的创造性。所以,孩子们在坚持一个阶段的训练后,可以掌握这一阶段目标中所涵盖的所有动作,但要压缩在一个很短的时间内,这个是不行的。在国外,“体适能”的概念已经深入人心,越来越多家庭开始重视儿童体适能商的培养。

如果孩子的家长在不了解孩子成长过程中这些敏感期的时候,往往会错过一些关键性的问题,例如孩子没有爬充分就开始走路,例如不注重孩子自己用吸管杯喝水,例如宝贝的精细关节练习出现障碍等,都会对长大后的他们产生不同的动作或者行为展示异常。例如平衡感不好,本体感觉不好,写字出格子,注意力不集中等问题。那么专业的体适能运动馆丰富的课程中也是有很多针对于这方面的动态脑适能私教课,可以更快速,科学的帮孩子们弥补曾经的缺失,更好的,更自信的适应这个社会。目前有不少机构开始了培养儿童体能的课程,抓住儿童体适能商培养关键期。上海做儿童体能培训

4-16岁是儿童进行运动锻炼、培养体适能商的关键期。天津小孩体能集训

儿童体适能会关注各年龄段,特别是婴幼儿期大运动、视觉一精细运动,甚至语言接受和表达能力发育里程。儿童期除要关注体格、营养、智力、语言、技能健康发育外,从运动技能角度出发。(1)婴儿期要侧重于关注大肌肉动作发展时间,如俯卧、抬头、翻身、坐立、爬行、行走等标志性动作。(2)幼儿期侧重于关注精细动作的发展和动作模式的掌握训练;(3)学龄前儿童侧重于关注动作技能的掌握和训练;(4)学龄儿童侧重于关注基本运动技能和专项运动技能的掌握和训练;从学龄儿童阶段开始,身体素质如速度、灵敏、柔韧、力量和耐力五大类会逐渐进人敏感期的发展阶段,适时的科学的发展这些体能素质,也是儿童健康成长环节的重要组成部分。天津小孩体能集训

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