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    虽然体罚孩子有许多负面的影响，但是，在教育孩子的过程当中，也有不得不打的时候，有时候，一时气不过打了不听话的孩子，也是许多父母经常会出现的情形。家长们应调整好自己的心态，尽量控制自己不打孩子，用自然后果惩罚孩子。尽量控制自己不打孩子，不打孩子应该是一个理想的状态。当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。这时候，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如，告诉孩子“我现在心情不好！”“你这样做我很不满意!”“我不喜欢你这样没礼貌！”“你的表现很让我伤心！”等。描述自己的心理感受，有助于平静自己的情绪，也有助于让孩子站在父母的角度来想问题，从而促进孩子的反思。孩子的想法要倾听，不能直接否定和肯定，要让他自己去试。天津高中生不听话机构哪家专业

现在的青少年都有叛逆心理，现在青少年犯罪的事件屡次发生，着和青少年心理障碍是分不开的，所以青少年心理障碍备受社会关注，下面我们来了解青少年心理障碍的表现有哪些，学生常见的心理障碍有哪些，希望可以借此机会帮助青少年克服心理障碍问题。我们先来看看青少年心理障碍的表现有哪些，现在青少年普遍存在的三大心理障碍，从医学的角度而言，并不是三种疾病，而是三组疾病。同时，这三组疾病有时互为因果，成为影响青少年心理的“公害”。首先是学习障碍又叫学习困难或学习技能发育障碍。这类青少年往往表现为智力基本正常，但学业成绩明显落后。在就是情绪障碍，是指青少年期的以焦虑、抑郁、强迫为主要表现的一组疾病。例如我们常说的焦虑症等等都属于儿童青少年的情绪障碍范畴。行为障碍，表现为多动障碍、品行障碍、对立违抗障碍等的青少年行为问题，目前，电脑成瘾行为也是受到关注的云南学生不听话素质教育学校我们可以多关心孩子本身，用积极的心态来影响孩子。

    制订一些规则，帮助孩子学会自控，比如跟孩子约定做完作业可以玩游戏半个小时，如果孩子能坚持做到，可以奖励他做自己喜欢的事情;如果做不到，就要减少游戏时间;3.可以用一些活动转移孩子的注意力，比如带孩子出去旅游、打球、阅读等，让孩子从这些活动中体会到乐趣，也能减少他对网络的依赖。但是对于很多沉迷在游戏中的孩子来说，究其根本并不是游戏吸引了他，而是当他开始产生"厌学”情绪，或是在学习中产生了挫败感时，却在游戏中得到了慰藉。所以即使没有了游戏，孩子为了逃避现实还是会被电视剧、漫画等其他事情所吸引，从本质上来说，一切让他感觉到存在感和自豪感，或者一切比学校和学习有意思的事情都会让他着迷。小林的孩子近来沉迷于手机游戏，刚开始孩子听话说不玩就不玩了。谁知过了一段时间后，孩子开始变得不服管了，不光是白天玩，夜里也常常躲在被窝里玩。现如今，孩子不仅是学习成绩直线下滑，还会为了给游戏充钱去骗家长。这可把小林愁坏了。当然她也尝试过很多方法试图帮孩子戒掉游戏，比如:把手机直接拿走或者是不玩手机给予孩子奖励，可结果不但没戒掉孩子的游戏瘾，还激发了孩子的逆反心理，让母子关系愈加恶化。

    孩子青春期出现叛逆情况，家长置之不理，不去重视的话，如果引导不好，可能会毁了孩子一生。(一)孩子叛逆，逆反心理严重，容易发脾气、反抗心理、虚荣心强、听不进正确的意见跟建议，影响孩子的人际关系。(二)孩子叛逆的不仅会导致厌学，影响孩子学习，成绩会越来越差，便会自暴自弃，丧失对学习及生活的自信心(三)甚至跟家长对着干，觉得没人理解他。便玩手机，玩游戏无法自拔，严重的还可能产生心理问题，可能会造成情绪障碍，行为障碍，影响身心偈想彻底解决此类问题，孩子出问题，说明家庭教育方式不对!家长不会教，凭经验教育，导致孩子叛逆、逆反心理重，甚至厌学、不爱学习。说教、唠叨、指责、打骂等错误的教育，会让孩子更加抵触、叛逆。虚假鼓励表扬，实际就是变相要求，更无效。批评指责，让孩子更加厌烦抗拒学习!尊重年轻人的意见，避免争论，多倾听。

    随着学生的知识的积累，认识的深入，思维的发展，其道德判断水平将向着习俗水平以及后习俗水平发展，他们逐渐有自己相对的道德判断准则，而这种外在的表现形式常常就是“不听话”。是否有相对**的道德判断准则。将是一个学生知识的多少，认识的深浅。思维发展程度的一面镜子，是一个学生是否走向“性格成熟”的尺度之一。假如一个学生缺乏个性，事事无自己的见解，他能有多大的创造力(创造需要求异)，他的一生能有多大的建树。因此看一个学生怎么样，不能看他是否“听话”，而在于他(她)的内在的判断准则是否正确。学生不听话的另一个原因，是由于“代沟”的存在，是新旧文化的反映。不同的两代人，青少年时期生活在不同的文化环境里，接受不同的文化教育，形成不同的沦理道德观念，打上不同时代的烙印，同一件事常不同的看法是常有的，但很难说一定是教师是是学生非，作为教师不应该先把自己放在纠正学生错误的圣人的位置上，否则***就会更为频繁。有些事我们感觉不舒服，但这件事未必就不好。因为对于新事件（哪怕是美好的）在没有适应之前，由于暂时的不适应也会带来不舒心的感觉。因而，当师***生一点不愉快矛盾时，教师应自首，也许是自己的错误，不该武断指责。父母与孩子的关系，大概是五种：控制、对抗、合作，宠溺及放任。广东高一学生不听话机构哪家靠谱

养大一个孩子，需要经历什么？十月怀胎，一朝分娩；精心喂养，绵延一生的爱护、惦念和放心不下。天津高中生不听话机构哪家专业

    1.把责任还给孩子孩子大了，会学习怎样穿衣服、脱衣服和叠衣服，饭前便后要洗手，洗手应该怎样洗等，渐渐地他们会学会自立，学会适应课堂，适应生活。有的家长心疼孩子，总觉得孩子还小，就一味地替孩子包办代替。也许，正是因为家长的包办代替，才让孩子在各方面不如别人家的孩子。所以请家长放手，把责任还给孩子，让孩子自己尝试，不断积累经验。2.不要味责怪孩子孩子在尝试中难免会出现错误，而家长的责骂会直接影响到孩子对待错误的态度。家长所表现出来的不耐烦孩子完全能感受得到，它会让孩子在面对错误的时候选择逃避，甚至有些孩子在做错事的时候不敢承认。当孩子出现错误和失败时，家长需要耐心地鼓励孩子，只有家长对孩子有了信心，那么孩子才可以做得更好。3.给孩子足够的自由在教育孩子的同时，家长也要给他们一定的自由。确认没有危险的活动让孩子尝试去做，相信孩子一定行，鼓励孩子尝试他没做过的事，比如登高、攀爬、穿行隧道迷宫和走吊桥等。在这个过程中，父母可以教给孩子—些科学的方法，容许孩子有不同的意见和新奇的.想法。在给孩子自由的时候，还要让孩子有机会参与到家中重要决定的讨论。因为他也是家里的一份子，当孩子觉得他得到了应有的尊重。 天津高中生不听话机构哪家专业

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